muebles para
las escuelas_

motris_

[mo-tris] sustantivo

Inspirado en las palabras move (movimiento) y tetris (el juego).
Síntesis de nuestra idea de diseño en movimiento: fluido, concreto, dinámico.

ampia gamma di prodotti
Grazie all’ampia gamma di prodotti personalizzabili, sarà più facile riprogettare i nuovi spazi didattici e favorire la condivisione, la ricerca e la collaborazione.
open learning environment
La rivoluzione degli spazi riguarda tutti gli spazi di un edificio. Sottoscala, corridoi, spazi indoor vengono coinvolti nella trasformazione da semplice edificio a entità sociale.
design ergonomico
All’interno dello spazio didattico, è importante non solo la disposizione delle postazioni di lavoro, ma anche la scelta dei giusti prodotti e dei giusti materiali.
Entornos de
aprendizaje de

próxima generación_

Motris es la marca innovadora activa en el sector B2B del espacio escolar con servicios de consultoría y diseño (consultoría organizativa, planificación de espacios, gestión del cambio de espacio escolar) hasta la creación e implementación de entornos de aprendizaje innovadores.

La tecnología evoluciona y, al mismo tiempo, las metodologías educativas también se adaptan al cambio. Las nuevas metodologías didácticas requieren, por tanto, de entornos dinámicos, espacios capaces de modificar su propio escenario según los diferentes momentos educativos.

El nuevo enfoque formativo, enriquecido por las tecnologías digitales, exige crear las condiciones para replantearse por completo la distribución de los espacios físicos dedicados a la docencia, haciendo del entorno escolar un «entorno operativo idóneo para el aprendizaje» vinculado a una distribución diferente y flexible de los puestos de trabajo. .

La revolución de los espacios, sin embargo, no concierne solo al espacio de «clase», sino a todos los espacios de un edificio, creando un verdadero Ambiente de Aprendizaje Abierto, donde debajo de las escaleras, pasillos, espacios interiores están involucrados en la transformación de un edificio simple a una entidad social.

cambio
de escuela_

Soluciones de mobiliario, móviles y modulares, diseñadas y construidas para alternar la enseñanza frontal clásica con la «lección invertida», el trabajo en grupo con la investigación en parejas, el debate con la enseñanza en laboratorio, todo en un único ambiente, donde el alumno se convierte en el sujeto central del aprendizaje.

Los espacios didácticos que se identifiquen con las nuevas clases deben ser repensados y diseñados para fomentar y facilitar el intercambio de conocimientos, la investigación, la reflexión y la colaboración.

Espacios dinámicos, incluso sin silla, en los que la clásica lección frontal se convierte en solo un momento o una pequeña parte de la acción didáctica, dejando un amplio espacio para los procesos de comunicación colaborativa: actividades grupales, investigación, lluvia de ideas, reelaboración y presentación y donde los estudiantes se convierten en sujetos activos de su propia formación y el docente asume el rol de moderador y facilitador del aprendizaje.

El espacio, entendido como un «contenedor físico y material en el que se desarrolla la docencia» es un elemento que no debe pasarse por alto: es importante elegir la disposición de los puestos de trabajo según el tipo de docencia a implementar.

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